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立身以立学为先,立学以读书为本——初中部班主任“班级文化建设之读书活动”培训

2016年04月27日 09:19  作者:谢玉洁  点击:7369

4月22日,初中部班主任培训如期举行,培训围绕”班级文化建设之读书活动”展开。

初中教育处副主任吕筱箐老师做了《立身以立学为先,立学以读书为本》的主题发言。分别从阅读素养及意义、班级读书活动案例分享和班级文化建设与读书活动三个方面,为初中部班主任老师们提供借鉴、开拓视野。

初一(2)班的志愿阅读团队,借助简短却富含哲理的小故事,提高了班级同学的知识水平和对人生哲理的认识;初一(3)班的经典导读,借助微信群进行阅读分享,把课外阅读课程化;初一(18)班的读书分享活动,依托每日的《论语》和名言交流,丰富了学生的文化积淀;初二(8)班“好书共享,静品书香”读书活动,在好书推荐、心得交流、佳句欣赏等活动形式下,提高了同学们的阅读素养;初二(9)班的“半点读书”活动,利用每周一早上7点半-8点的半个小时的读书时间,培养了同学们的阅读习惯。

张剑冰老师重点做了初二(2)班“静心读精品好书,做儒雅翩翩少年”读书交流活动的介绍。初二(2)班的读书活动落脚点定在“提高学生阅读意识”上。活动注重营造班级的阅读氛围,培养学生的静读习惯,展示读书的儒雅之风,推动家庭的亲子阅读。最值得称道的是,系列读书活动,引导学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯,并以评选“抒写达人”和“阅读之星”加以巩固和激励;举办“学有所得,得有所授”的小讲师讲微课活动,为学生提供展示平台;建立“雅于微信交流,静于经典赏析”微信群,激发学生的参与热情;征集“我家的书香角落”照片,讲述亲子阅读故事,晾晒“亲子阅读”照片,家校合力,营造良好阅读场。

吕筱箐老师指出读书对班级建设意义非凡,因为唯有读书,方可知书达理,修持道德;方可涵咏性情,健全人格;方可自主学习,文化寄托。

针对学生的阅读现状,吕筱箐老师指出:班主任对待读书活动需要思想上重视,有精细规划,要持之以恒,要与活动结合;而读书活动的设计要努力做到主题鲜明、形式多样、内容丰富、交流反馈、激励评价、自主设计。

我国民众书籍的年阅读量还不到有些国家的十分之一,培养学生的阅读习惯,引导“全民阅读”新风,是每个教育工作者肩上的重担。此次培训有的放矢,班主任们感受到了沉甸甸的责任,通过伙伴学习和培训指导,明确了今后班级文化建设工作的方向和方法,收获颇丰。


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