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同享一片蓝天 共享人生尊严——2019届7班开展走进启智融合活动纪实

2017年09月19日 09:00  作者:初二7班 徐诺、丁婧雯  点击:1042

2017年9月17日,北京市八一学校C2019届7班的44名学生在班主任张剑冰老师的带领下,赴北京市顺义区继民启智康复中心,参加捐赠志愿活动。

北京启智特殊教育学校,位于北京市顺义区,占地面积1000平米,建筑面积6000平米,是一所旨在为心智障碍人士提供学前早期康复、学龄融合教育、大龄职业训练,就业指导、寄宿护理等一体化服务的非营利机构。9月17日早上,同学们早早来到集合地点,怀着期待的心情开启了一天的志愿之行。经过一个小时的车程,大家到达了位于北京市顺义区的继民启智康复中心。

下车后,康复中心的高校长带领大家参观了学校的教学环境以及学生的宿舍。在这所智力康复学校中,有普通的学习教室、音乐教室,有制作陶泥、手工皂的美工室,还有一个宽阔的操场。

学校的环境远比我们想象的要好很多,在同学们眼里往常的康复中心应该是比较简陋的,为何继民启智会比较优越呢?这个疑问在接下来高校长对我们的讲话中大家得到了答案。

“在这里的孩子,他们或许在智力上有所问题,但他们不需要我们的怜悯,需要的是对他们的尊重。要让他们和我们一样:同享一片蓝天,共享人生尊严。”高校长的这段话使大家觉得意味深长,仿佛瞬间对“关爱智障”这项志愿活动有了一个新的定义:并非捐给他们钱、物资就是关爱,而真正的关爱是把他们看做正常人一样对待,给予他们尊重,用心去和他们“交流”。之后高校长还为大家介绍了学校创建的艰苦历程、现在的概况以及以后的发展意向。

之后7班的同学们和继民启智康复中心的孩子们一起参加了捐赠活动仪式。本次7班师生通过腾讯公益平台捐助爱心款2700元,加上腾讯基金会随机配送的款项总计4698元。在仪式上,高校长及各位启智的老师表达了对我们的感谢,并为每位同学和班级颁发了证书和奖杯。班主任张老师也进行了讲话,提出了对7班同学的期望——要将志愿公益活动继续开展下去。

在融合活动中,启智的孩子们为我们带了两个节目——钢琴弹唱“隐形的翅膀”和“今天是你的生日我的祖国”。7班的同学们表演了10个静心准备的节目,有的弹唱吉他,有的弹钢琴,有的吹黑管,有的表演魔术,还有的唱歌和跳舞。最后一个节目是由7班宋雨萱演唱“感恩的心”,启智一位学生一同表演手语,这首歌把启智的孩子和我们紧紧联系在一起,引起了大家的共鸣,全体师生起立一起唱歌,做手语动作,台上台下融成一片。

之后7班同学们分成5个小组演示了化学小实验,让启智的孩子们见识了色彩的变化,启智付潼豪还亲手参与了实验,令人欣喜。大家都乐在其中,分享爱的温暖。在临走前,同学们将每人各自准备的小礼物送给他们,启智的孩子们拉着同学们的手不肯放开,有人甚至还和同学们拥抱。那一刻,同学们深深感受到自己的社会价值和活动的意义。

一天的公益志愿活动圆满结束了,同学们都感受颇丰。我们作为健康的公民,参加公益志愿是我们的社会实践和爱心服务的良好途径。在上学期,我们班级就组建了志愿团队,开展了“关爱听障儿童”和“绿色公益植树活动”。以后,在班主任张老师的带领下,我们会将公益活动继续开展下去,使我们的社会责任感越来越强,让我们的成长道路多姿多彩!


学生活动感受:

1.在北京启智学校的一天里,我对智力障碍和心理障碍的儿童有了新的认识。智力障碍孩子们或许智力不如我们,但他们比我们更加的热情;他们或许不会做题,但他们却能把被子叠得整整齐齐,比我们更有责任心;他们或许不愿表达,但他们比我们更加的真实;心理障碍的孩子们或许不会与我们交流,但他们比我们更有某方面的特长。所以,我们应该尊重他们,平等的对待他们,让他们在我们的关怀下感受到温暖。                                 ——谭笑凡


2.呢喃的细语道出纯真的梦想,琢磨不透的‘疯言'流出对教育的渴望,‘无声'的眼神里透出乐观的心。我不知道他的名字,可他自从我演奏天鹅湖后便牢牢的记住了我的名字。热情洋溢的问我天鹅湖的由来。我听不清他说的每一个字,可他对我的每一句话中都反复道出一个核心,我能去你们学校吗?我却对17岁的他撒了善意的谎言,你再努力几年我们学校欢迎你。我送了他一个平凡的镜子,他却使劲的将它攥在手里,反反复复的开合镜面,将它包裹在布袋子里,生怕弄坏了。我走了,他并没有拥抱我,可他呆呆的看着我的背影渐行渐远。我们所做的公益可能微不足道,那天我们所做的一切可能被人忘记,但如果每个人都投身公益,这将会是一种无上的力量。                     ——王颢哲


3.九月十七日,我和大家一起走进了北京启智,和高茂成校长一起,深入校园。在主要环节中,我发现这里的孩子们并不是我想象的那样,我能感受到他们的努力,活泼,温暖和礼貌。送出礼物后我听到的谢谢,令我记忆特别深刻。在校长的讲解中,我了解到这些孩子们学习的困难,也对高茂成校长和这里的老师同学们十分敬佩。这次活动,我走入了启智,而且,我很期待下一次的到来。      ——张雨彤


4.开始我对这里的管理规则并不熟悉,但通过高校长的细心介绍之后,我对这所启智学校有了一定的认识。当地政府并不赞成继续办这所学校,开始我也认为这里的孩子有暴力倾向,但经过精心的策划和活动之后,我感受到了他们灵魂中最纯洁的一部分,他们也是人,他们也需要帮助,也许,他们与众不同;也许,他们很奇怪...但这些并不能说明他们没有爱,他们不需要爱,正是来自社会阶层的爱,才造就了这所学校,造就了这些孩子的生活,造就了他们心灵的慰藉……希望这份感情能长存。                                       ——刘浩然


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