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再探研学 探寻夜空中“最亮的星”

2017年10月16日 14:27  作者:史中燕  点击:5461

《国家义务教育课程综合实践活动指导纲要》已提出综合实践活动被纳入国家规定的必修课,其中包括研究性学习。2019届初中学生的综合素质评价平台中包含研究性学习的成绩。研究性学习即自主探究式学习,源于生活,自选课题、自成小组、亲身实践、解决问题,不同于纸上谈兵,而是身体力行,用于生活。不同于语数外的课内学习,是课外的课程,更注重考察团队合作和探究学习能力。2016-2017学年在八一学校初一年级生物组和物理组的牵头辅导下,学生的初次研学取得了很好的成果。有同学说,了解了青少年手机使用情况;有同学说,学会了团结合作,为他人着想;有同学说,锻炼自己,自我成长。

2017年10月9日,C2019届初二年级研究性学习动员开讲啦!此次研学由初二数学组负责,此前,数学组全体已召开全体会,探讨研学具体实施计划,完成了《研究性学习实施方案》,细化了选题要求、流程和评分标准。


本次动员分4部分:研学简介与要求、案例分享、研学步骤及要求、研学成果及评价。

学生生活于火热的现实世界中,他们对生活和社会实践的关注就成为研究性学习课题的来源。人工智能时代的到来、迫切需要孩子们增强探究创新意识。此次动员学生们听讲专注、全体教师悉心陪同,指导学生如何合适选题、撰写开题报告。共展示了3篇优秀开题报告《无人机的探究与应用》、《初二年级近视率及及时程度调查及原因分析》、《关于中学生健康营养饮食调查研究》,旨在引导学生明确研究目的,提前做研究规划,并注意研究过程中需要注意的问题,如切身体验、力求真实、团结合作、分工明确全员参与。结题报告选择《北京市地形对雾霾的影响》和《中学生最喜欢的体育运动》分享,旨在引导学生规范论文格式、数据分析应用图表,加强直观了解。

研学步骤及时间部分强调了重要时间截点:17年12月开题、18年4月中期答辩、6月结题。并对初一学年研学优秀成果公开表彰,查阅资料和选题方面给予相应建议。

研学评价部分重申了指导老师和负责教师职责,明确各班研学的组长和班级负责人的后期分工,并对如何填写《八一学校研究性学习课题申报表》、《八一学校研学指导表》《八一学校研究性学习评分表》进行了详细说明。

相对于初一,今年的研学选题更宽泛、评分更严格、指导更全面。初一的他们通过研究性学习,积累了社会实践经验,积累了在公共场合发放问卷的经验;战胜了与陌生人交往的胆怯;锻炼了表达能力,展现了自我风采;学习了课堂上难以体验的经历。

算得上是他们人生的一次飞跃!研学结题中他们写到:“由于是第一次进行这样的调研工作,我在整体设计和进度的把控方面还有欠缺,相信我们下次一定会表现的更加出色。”实践出真知,初露锋芒的他们定会竭尽全力,在二次研学中崭露头角。


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