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适应课改要求 成为学生喜爱而尊敬的老师——2017-2018学年初中部青年教师培训交流会召开

2017年10月20日 13:03  作者:邹婷婷  点击:1349

2017年10月19日下午,北京市八一学校初中部青年教师培训交流会在第六阶梯教室召开。张立红副校长主持会议并做主题为《适应课改要求,成为学生喜爱而尊敬的老师》的培训,初中教育处吕筱箐主任、初中部44名青年教师参加培训交流会。


首先,张校长对全体青年教师提出良好的师生关系是展开高效教学的第一步,并和大家分享了上海思来氏信息咨询有限公司于2017年年初调研了六、七、八、九年级的千余名学生之后,总结理想的师生关系应该是“高教学支持、高课堂管理、适度的情感互动和权威性”。张校长还带领全体青年教师学习了2017年9月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,以及北京市教委关于中招与初中教学改进工作方案。张校长提出教师的专业发展需要关注变化的世界,适应新课改的要求,教师急需转型,由知识的传授者转为学习的合作者;由教材的解读者转为资源的整合者;由教学技术的关注者转为学习个体的研究者;由教学结果的片面追求者转为教育过程的全面评价者,并全面提升专业精神、专业知识、专业能力。

在第二部分,初中部两位优秀青年教师代表发言。初一英语组备课组长刘丹老师介绍了自己三年来关于英语持续性默读的教学实践,以及如何通过持续性默读培养学生的阅读素养。语文副教研组长娄巧老师介绍了备课组如何在深度学习理论下进行单元集体备课和个人备课。



第三部分张校分享了一节好课应该是什么样的,如何上好一节课。课堂呈现要有人、要有料、要有趣、要有变。要想上好一节课,教师需要具备挖掘文本的能力;捕捉课堂灵光的灵动能力;把握和驾驭课堂的能力以及打破常规的创新能力。

第四部分张校长强调青年教师要从常规做起,在常规中规范自己教学行为,改进教学方式。张校长反馈了初中青年教师的书写教案的情况,校本课程精品化的推进情况,并宣读了2016-2017学年青年教师微课评比结果,展示了优秀微课范例,并对第一轮微课展示的优点和提升点做了总结,希望参会青年教师汲取经验,在下一轮的微课评比展现更高的水平,在丰富课堂教学方式,加大课堂翻转力度和教学信息化方面起到带头作用。张校长还布置了本学期初中青年教师成长营成员的主要研修任务,包括提交一份微课视频,开设初中教师“品质微课堂”和撰写一份教学案例。



大会最后一项议程主要针对青年教师在课堂管理和课堂评价上的困惑,张校长组织大家进行了小组讨论。各组成员相互学习分享了管理和评价上的经验,收获丰富。各位青年教师还认真填写了青年教师调研问卷,整场培训会在热烈的氛围中结束。


初中教育处
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