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超逸不凡,杰出雅致——初中创建特色班“每周班级文化故事”之七十一(C2019届初二3班)

2017年12月18日 14:18  作者:严鸥鸿  点击:3347

1、我们是“逸趣”三班

“逸”取杰出、雅致、安乐、平和之义。趣则代表了趋向、旨趣、使人感到愉快的意思。这两个字合起来。代表着超逸不凡的情趣。三班的同学们爱说、爱笑、多才多艺、同学们性格各异、互帮互助。从来不用生拉硬拽,自然而然的乐于付出,源于我们共同的精神追求。做一个杰出的人,做一个雅致的人,做一个内心安乐平和、让人愉快的人。这就是我们的“逸趣”三班。

2、雅致的班级环境:班级环境布置的三大板块:

①三人行必有我师焉——好学、自省。(展示同学们比较好的作品,互相学习。)

②三个臭皮匠赛过诸葛亮——集思广益墙(根据每个主题月的主题集思广益,全班参与布置一个板块。)

③三味书屋——你、我、他共品书中滋味。读书角

墙报与后黑板主要功劳在于宣传委员,同学们也积极帮忙,共同布置了三班这个大家庭。

3、拥有良好的班风学风

进入初二,随着课业量的增加,课程难度的加深,学习成为我们首当其冲需要做好的事情,我们班从如下几个方面为同学们营造了一个很好的学习氛围:

(1)强化纪律,创造良好的环境,良好的纪律是对每个同学学习的基本保证,我们班每名同学都在班里当任班委。负责管理班级的纪律,让每个人都感受到管理班级的不易和认识到每个人都需要从自己做起,以身作则。全员班委制让班里的每位同学都为班级负责,都为班级做出自己的贡献。

(2)注重行为,培养良好的学习习惯。每月班级都会评选出常规标兵,同学们把这些常规标兵当作自己的榜样,向他们学习。

(3)实行学习竞争奖励机制,期中排前五名的同学作为组长,在每个分数段中挑选组员,形成学习小组。在上自习时同学们会就近找到自己的组员互相帮助学习,这个活动大大提高了同学们对学习的热情。每位同学都努力想为自己的小组做一份贡献,作为奖励排名第一的小组优先挑选座位。除了学习小组竞争制度外,同学们还写下了自己的期末目标和学习伙伴。每几名同学间形成学习伙伴,相互取长补短,是竞争对手又是伙伴。有了学习伙伴后同学们有了自己追赶的目标,每个人都有目标的努力着。

(4)设立学习目标,期中考试后每名同学都根据自己的实际学习程度制定了期末目标,贴在了班级后墙的展示板上,拼成了一个拼字。我们要有突破自我、拼搏的精神,愿意为目标而战。有了目标,就有了努力的方向,古话说“不积硅步,无以至千里,不积小流,无以成江河。同学们学习势头十足,每天进步一点,向着目标一点点靠近。

(5)阅读提高修养,在读书方面我们班组织了阅读存折的读书活动。阅读存折作为阅读记录册,记录读过哪些书,存折由家长或老师同我们一起共同填写。同学们把自己一周读的书以及读书的时间存在自己存折里。每天确保半小时学生课外阅读时间。每周根据读书存折评选阅读之星。看看谁读的时间最长。给予奖励,这大大激发了同学们对读书的兴趣。并且得到了家长的支持。                          

  

4、积极参加各类活动,在活动中增进友谊

(1)在学校组织的秋季运动会上,同学们都踊跃报名   ,课后积极备战,在运动会上大家齐心协力,相互加油。看着班里运动员为拼搏洒下的汗水、听着同学们的加油声、望着领奖台上的同学,心里不禁感动万分。每位同学都用自己的力量为班级争得了一份荣誉。

(2)进入冬天,学校为了增强我们的体质,设立了冬季长跑项目。或许有些同学独自跑800时不怎么轻松,但却在集体长跑中可以跟随班级跑下1200米。每次长跑,当要坚持不住的时候,总会有同学拉你一把或是轻轻的喊声加油,这声加油会让你又拥有了坚持跑下去的力量。真的就是这样简单的一句话、一个动作、一份陪伴,让你感受到集体给你的温暖和力量。

我们都在锐意进取,向更好的自己迈进。努力做一个杰出的人。做一个雅致的人,做一个内心安乐平和、让人愉快的人。成功不易,但有集体的陪伴会让你感到有一股坚实的力量支撑着你。三班的每一分子都希望用自己的力量温暖班级,为向最好的班级做自己的一份努力!

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