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夯实教学基本功,助力新教师成长 ——海淀区“风采杯”新任教师基本功八一学校初中部校级展示活动

2018年03月22日 09:08  作者:初中教育处 王宇  点击:1813

为加强海淀区中学新任教师队伍建设,提升新任教师的教学实践能力,为他们创设成长发展的平台,达到以展示促学习、以展示促研究、以展示促成长的目的,区教委基教二科联合区教师进修学校共同举办海淀区2017-2018学年度“风采杯”(第二届)中学新任教师教学基本功展示活动。基于此,在张立红副校长和初中教育处牵头策划下,北京市八一学校初中部于2018年3月7日至2018年3月16日举办了校级初中部新任教师展示课活动,旨在引导新任教师探索基于新课程理念、基于核心素养、基于学生发展观下的课堂教学,并为新任教师参加海淀区第二届“风采杯”新任教师基本功展示活动做好充足准备。沈军校长对此次的新任教师教学基本功展示活动非常重视,多次进入课堂听课,了解各位青年教师的授课情况并给予科学的指导和建议。在本次展示课活动中,新任教师认真备课,教研组的通力合作探索单元主题整合课程并结合学科核心素养进行课程设计,呈现了一堂又一堂的精彩课堂。新任教师授课结束后,各个备课组对新任教师的教学情况开展了认真的评课活动。

 语文组的王娟老师打破单篇式教学的模式,在单元主题的引导下,力求通过教《紫藤萝瀑布》这一篇文章,使同学们掌握咏物抒怀类文章的一般读法和写法。教学中,一个主问题贯穿整个课堂,在主问题之下设置三个小问题来引导学生的思考方向,循序渐进,层层深入。在此基础上,教师指导学生迁移运用,以读导写。语文组的张宇老师进行的是《白杨礼赞》的教学,本节课努力践行了深度学习理念,将课堂这一阵地还给学生,让学生在充分自学的基础上小组交流、合作探究。其中借“三品松”来赞美八一学子这一活动设计,对学生进行了德育层面的引导,渗透了八一品质文化的价值观教育,成为了这堂课的又一个亮点。

数学组的5位新任教师注重围绕学习内容设计问题、驱动学生思考、鼓励学生进行探究活动。其中,黄守勇老师在《平面直角坐标系》的教学过程中注意加强知识间的互相联系,让学生体会知识递进的过程。贾彤彤老师在《三角形的中位线》课程中,充分发挥了学生的主动性,让学生学习起来毫不费力。在整节课中,学生情绪高涨,对学习充满了浓厚的兴趣。初一的郭莹老师、刘慧敏老师以及张素杰老师讲授的都是课程《平方根》,但是却有着不同的思路和教学模式。例如张素杰老师在本节课中通过小组合作、实践探究,培养学生从多种角度、用多种方法看待问题、解决问题的数学思维。而刘慧敏老师注重使学生通过三个特例自己发现规律,归纳总结出一般的形式得出定义。郭莹老师则非常注重课程引入方面的设计。课后,数学组教师对新任教师授课进行了点评。刘云霞老师说:贾老师在教学过程中,教学目标非常明确,教学过程清晰,教学形式符合学科、学生特点,启发诱导符合学生实际。且引入方面很有独特之处,教学环节紧凑,板书清晰,对定理的证明探究深入,语言简洁有逻辑。

英语组的三位青年教师各有特色,展现了基于学生发展观下的精彩课堂教学。例如在《What time do you go to school?》课中,宋凌云教师以繁忙的早晨为主线,创设多个情境,抓住了学生的心理特点,巧用用时间轴的形式板书,鼓励学生思考和交流。范广慧老师在课程《What's the matter ?》中教态自然大方,对待回答问题的学生态度和蔼可亲,在学生回答问题过程中给予的指导比较充分。初二年级组长吕筱菁老师表示:范老师教学节奏安排平稳,在教学设计中比较注重每个教学环节的时间布置。与范老师不同,刘盟老师在《What’s the matter ?》教学中,问题的设置采用了由“事实细节”开始向“深度思考”,由“严格控制”向“开放思辨”的发展路径行进。同样地,给学生们充足的时间去就自己的想法发表观点,可以说在本节课中学生充分的展示了自己。在课后的组内交流中,备课组老师表示:刘老师在本节课中的任务设计由浅入深,由控制到开放,遵循了学生学习的一般认知规律。本节课最大亮点在于将课程与实际相联系,积极开展讨论。

理综教研组4位教师在教学中始终坚持把学生放在首位,在学生实验和活动中分别注重提高学生的物理思维和化学思维。许磊老师在课程《力》中通过应用学生生活中的实例引入力的概念,整堂课非常顺畅,让学生感觉亲切、易于理解,拉近学生与物理生活的关系,满足课标“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。王宇老师在《同一直线上的二力合成》的课程中,渗透给学生的不仅是知识,更是方法。课堂上,教师让学生参与实验的设计中来,以此来提升学生实验设计能力、逻辑思维能力以及动手能力。陈思诚老师的课程《重力》教学设计合理,思路清晰。从开始引课到最后总结,力争用有趣的生活现象与科学的探究实验吸引住学生。注重实验探究并采取与学生互动的方式进行,训练了学生的逻辑思维能力和学生的动手能力。左旭晶老师在《春天里,我和酸碱盐有个约会》中通过引导学生对除铁锈、除水垢等真实问题的解决,在解决问题过程中反复应用了酸的性质;培养了学生将真实问题与化学问题的转化的能力以及在真实问题的复杂环境中对于核心物质性质的应用。课程结束后,各个备课组就几位教师的授课情况进行了剖析。理科教研组长张长磊说:几位教师在教学中始终关注学生的主体性,通过各种课堂活动激发学生思考,逐渐引导学生用科学的逻辑思维去探究问题,这无疑对学生日后在学习甚至科研生活中产生巨大影响。

     文综教研组注重活动探究与情景教学,同样突出学生的主体地位。李敏敏老师在《揭开情绪的面纱》教学活动中,大胆创新;尤其在导入新课时使用了表情包;另外,在表情的分类活动中采用让学生去讲台贴便利贴的形式展开,活动新颖,极大地激发了学生参与课堂的积极性。马婧老师在《“Made in Japan”的日本之行》中有地形图、示意图、景观图等直观材料,使理性的知识变得感性化。教学中通过引导学生读图分析,在图中找到相应的地理信息,让学生在发现中学习。而蔡妍妍老师在《唐朝的中外文化交流》中,注重培养学生的史料分析能力,史出的能力的意识比较强,注重了学生的核心素养的培养。组内其他教师表示:蔡老师在教学过程中教态大方自然,语言表达清晰,板书清晰格式分配得当,教师基本功的扎实。在教学中所使用的材料比较新,内容详实,大胆使用图片和文言文资料,资料分配得当,培养学生论从史出的能力。

美术组赵森森老师在课程《黑白装饰画》中用狗年这一话题快速导入主题,整个课堂生动有趣,调理清晰,对学生引导有效。从课堂效果中可以看出,赵老师的教学基本功扎实,教学效果很直观。

在体育课《行进间体前变向运球》中,体育组马腾老师以学生全面发展为中心,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康性格、能力与习惯。展示课结束后,教研组长黄虹老师带领全体体育组老师认真评课,充分研讨。

为期两周的海淀区“风采杯”新任教师基本功八一学校初中部校级展示活动结束了。在这短短的两周内,在初中部的各位教师的帮助下,在各位新任教师的辛勤付出下,无论老师还是学生都收获满满。在这过程中,新任教师的教学能力得到了突飞猛进的进步,同时对于基于新课程理念、基于核心素养、基于学生发展观下的课堂教学探索也进入了更深的层次。身为八一人,学校里的每一位教师都为学生的进步以及学科的发展做着不懈的努力。

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