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精雕细琢展素养 国家课程显特色——2018初中部校园开放日之国家课程课展示篇(一)

2018年05月05日 10:37  作者:李敏敏  点击:2473

踩着春风的脚印,牵着初夏的烂漫,2018年5月5日,北京市八一学校迎来了校园开放日。上午8:30—9:10,初一、初二年级的师生们合力呈现了11节必修课。这11节必修课的内容既涵盖了语文、数学、英语等科目,也包括了促进学生全面发展的历史、地理、政治、生物课程。这些特色课程吸引了几百名家长及小学生前来听课、观摩,其中有些老师的课堂格外受家长欢迎,教室里高朋满座,家长的热情非常高。


路雪莲老师在语文素养课上独辟蹊径,带同学们走进《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”。通过深挖文本,手绘构造图,设计针对不同人群的导览词,创编想象情景剧,激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,学会快速阅读,按要求准确、快速提取信息,整合信息。通过联系生活实际,初步感受作品的科幻特点,感受作者丰富的知识和伟大的想象力以及强大的科学前瞻力,同时培养学生想象的路径和能力。实现语文生活化,生活语文化的理念。学生乐学,语文学习的兴趣得到激发。


尼江声老师以“神秘的黄金分割”为题,在初一7班展示了一堂别开生面的数学素养课。这节课是“实践与综合应用”领域的选学内容,是一节活动课。本节课以学生的活动为主线,通过创设情境, 激发学生兴趣,让学生直观感知黄金分割在建筑、艺术、生活领域的美学价值,促进学生关注美、探究美、创造美。 通过小组活动、欣赏照片、度量线段、折纸剪纸等一系列实践活动,引导学习,体现了数学教学是数学活动的教学。让学生掌握知识的发展过程,学会获取知识的方法,促使学生乐意投入到现实的探索性的教学活动中去。


刘丹老师在初一5班展示了一堂有声有色的英语课一一" COLORFUL ANIMAL WORLD"。在课堂互动环节,学生猜测动物种类,谈论印象深刻的动物角色,根据思维导图设计分小组介绍喜爱的动物,学生以小组为单位,即兴发挥、生动有趣。每个学生的参与感很强,表达自如流畅,在学习中发现乐趣,在快乐中落实知识。




李春志老师为孩子开展的历史素养课程是:从《清明上河图》走进宋朝。这幅画闻名于世,更具有重要史料价值。李老师首先引导孩子对画的全貌及背景做了大致了解,然后带领孩子们一起感受画中展示的细节,孩子们把图和文字史料相互应征,进一步加深对图画细节所反映的宋都东京的理解。孩子们分组,相互比拼,看谁找得多理解深刻。在完成任务单的基础上,孩子们对自己发现进行了展示,然后写下自己对宋都东京印象的关键词。李老师把孩子们的印象关键词集合在一起,《清明上河图》所反映的北宋商业变革图景便呼之欲出。



杨红艳老师以《走进生命干线——血管》为题,在实验室通过讲解加实验的形式,为同学们呈现了一堂生动的生物课。本节课的教学设计思路清晰完整,从头至尾都是启发式教学,问题的设置也非常有梯度。学生通过实验及动手操作,对于本节课有了深刻地把握,在动手实践中体验学习的乐趣。



许姊琪老师本节课以本校学生研发的《化学杀》桌游为线索展开探究,围绕《化学杀》桌游巧妙设问从而达成本节课的知识目标。为了落实本节课的情感态度价值观目标,培养学生的创新精神、创新能力,设计了课前小组创新设计作业,形成了小组的智力成果,并组织学生围绕设计作品进行展示介绍及自由售卖,利用扑克牌点数作为虚拟货币评价最终盈利小组,课上学习气氛浓烈,思维碰撞的火花绽放,结尾以新加坡总理李显龙大赞中国电子支付前沿的视频结束本节课的学习,情感上激发学生勇于创造敢于创造的爱国精神,并以习大大号召国民创新是引领发展的第一动力点题升华。



谢玉洁老师为同学们展示一堂匠心独运的诗词鉴赏《鱼钥千门启,金匙百诗晓》。通过这节课,教师和孩子们一起铸造了一把通晓诗歌的钥匙。在分角色朗诵三国故事“乌鹊南飞”时,李昊阳和高尚把握人物性格极其准确,帮助同学们理解了曹操和刘馥对乌鸦的不同理解。接下来的古诗词常见意象内涵展示环节,学生们精心准备,发言精彩,补充发言更是颇有深度。通过这堂课,激发了孩子们为诗歌而痴迷,为中华文化而骄傲的情怀。


刘云霞老师以通过让学生进行动手操作,进行折纸活动,为同学们讲解了“折纸与对称轴”的相关内容,学生在动手操作中发现了数学的美,同时增进了数学学习的兴趣。



李大伟老师为同学们展示了“揭开阿拉丁神灯中的人物面纱”这堂富有神话色彩的英语素养课。通过创设情境,联系学生实际,学生在小组互动中掌握了本节课的知识。



孟继飞老师在物理实验室为同学们展示了如何在“荒野求生”中获得纯净水,呈现了一堂实用又有趣的物理素养课。学生在实验中,培养小组合作能力,锻炼动手能力,掌握实验方法,懂得了在野外如何获得纯净水,有趣又实用。



肖蓓蕾老师带同学们进行了一场“台湾之旅”,通过展示图片及阅读相关资料,学生在小组互动中了解了台湾的地理风貌及风趣。



学生感受:

通过上路老师的《海底两万里》之走进“鹦鹉螺号”这节语文课,我收获了很多,我了解到潜艇的专业知识,增强了自己的想象力,增进了对于学习的兴趣。同时,通过上这节课,锻炼了自己,面对这么多不认识的来宾,我能镇定自若地参与课堂,积极互动,这真是一次奇妙的体验。          ——初一2班 吴童


这次公开课让我体验到了凡尔纳笔下鹦鹉螺号的奥秘。我对于当时人类能发明出现在的潜水艇感到非常的惊讶,通过这次的学习。我了解到了鹦鹉螺号的构造原理。儿童和成人的导游词让我分别从原理以及真正的内涵上感受到了这个时候潜水艇的神奇之处。通过这次可生我感觉到了海洋的奇妙。我这才知道原来海洋可以提供给人类一切所需的物品。                  ——初一2班 郭腾奕


上了肖老师的《咱们一起去台湾》这堂课,增进了我对地理的兴趣,原来地理也可以这么有趣和实用。这堂课从课堂结构来看,前半段有优美的音乐及图片,让我们感受到台湾的风貌及风趣。后半段我们通过书籍和讨论,更加深刻地了解了台湾的人文地理知识。总的来说,这堂课使我受益匪浅。    ——初二16班


孟继飞老师的“荒野求生”这堂课,让我了解到在荒无人烟的小岛上如何获得珍贵的淡水资源。孟老师风趣幽默,通过通俗易懂的语言,让我们了解到如何获得淡水资源。通过实验及动手操作,我了增加对物理实验的兴趣。同时学完这节课,我让我有了节水意识,淡水资源获取不易,我们应该节约有限的淡水资源。

——初二3班 马一博


家长感受:

好久没有坐在学校课堂里听课,今天来到八一学校跟着初一七班的孩子听名师讲课神秘的黄金分割,真是一种享受。老师的ppt做得很精致,减少了板书的过程,结合各种古代现代建筑,体育,摄影动手折纸方式让同学们了解到黄金分割的意义,让孩子们很容易理解并在现实生活中体会到黄金分割的作用,看到学生与老师互动交流,让我想起自己的初中时代,好羡慕这些孩子们,有这么优秀的教师团队为孩子们默默的付出,感谢老师们!     ——初一7班 刑灏宸妈妈


听完谢老师的这堂课,使我感触很多。我看到了八一学校的老师深厚的教学功底。老师的课堂活动设计巧妙,多媒体教学生动有趣,分组活动调动学生的积极性,变被动听课为主动探究,课堂氛围好。教师在学生小组互动时及时点评、总结、评分,课堂控制能力强,小组学习效果有保障。   ——初二8班某家长


今天有幸听了谢玉洁老师的语文课,很惊讶八一的老师和学生水平之高,课程设置新颖精巧,体现了大语文不只在于提升学生对传统文化的理解和热爱,融汇贯通,更广泛的锻炼了同学们的团队合作,时间管理、演讲能力和领导力。在这里,老师认真的倾听,反复确认并且总结,快速的抓住重点并引导,点评时对古诗词信手拈来,能看出老师平时深厚的积累。引入调查问卷很好的让同学始终保持注意力。请同学上台介绍,锻炼了演讲能力并且提升自信。设置闹钟可以提醒同学演讲时对时间的把控。最后的填词和作业,引发思考和实际应用,体会词语间的细微差异。同学们的素质是让我最惊讶的。朗诵的同学感情充沛,语音语调堪比专业配音演员。通过小组展现,能看出同学们做了很多课前准备,主动学习,对古诗词的理解很深刻。海报绘画很美,有意境。上台展现时落落大方,还有同学主动点评,提出不同意见。课堂氛围是开放且活跃的。最后感谢学校和老师同学提供了自己的休息时间,感谢给我们这个机会了解日常的情况,正是通过这样脚踏实地的学习才会有如此优秀的学校和师生。    ——外校小六学生家长



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