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扬帆十五班——初中创建特色班“每周班级文化故事”之八十八(C2019届初二15班)

2018年06月14日 15:51  作者:C2019届初二15班  点击:739

班级文化与班级的建设发展是我们每个人共同努力的结果。我们是扬帆十五班,“梦想掌舵,青春远航”是我们坚定不移的信念;梦想、团结、自由、民主、热血、竞争、典雅、荣耀是我们“扬帆文化”的核心,一个班的班级文化包括它的物质文化,制度文化和精神文化,这是体现一个班级班风,学生素养的一大方面,同时也能促进学生更好地学习和生活。

教室布置:班级的环境布置是同学们一起精心策划不断完善的,经过同学们的精心布置,教室成了温馨的家,让人不再感到陌生,教室的每一个角落都充满着浓浓的学习氛围,催人奋进;

为了把教室装点好,我们班的同学可是煞费苦心,要利用好每一面墙着实不容易。我们把班级的墙壁分成五大部分来布置:

结合学校教育主题设计每月主题教育板报。 


(一) 班级文化展示:

班级文化展示包括班级制度、班训、班徽,和班级特有文化。我们班级的文化是“扬帆文化”,“梦想掌舵,青春远航”的班训,我们将同学们的灵感汇聚起来,将平时课堂上同学们完成的作品贴在墙上,定期更换,让同学们感受艺术的熏陶,也借此机会学习经验。

(二) 班级事务管理制度展示:

包括日常的值日分配表,有值日生签到,签退表,还有拍照打卡班级公约,图书管理制度,中小学生日常行为规范,班级奖励处罚措施,以及班级特别指定的“杨帆十五,静心苦读”公约等等。

(三) 学生成果展示:

定期的我们会更换后面两块展板上的内容,将同学日常的优秀作业,美术课的纸盘、画像,同学的书法作品贴到后面

(四) 学生评比展示:

在教室右侧的墙上是班级五大小组的评比,“百舸争流”的小组评分制度,同时,也开展了“千帆竞发”个人评分制度。以班规为基础从记律、卫生、学习等方面进行加分扣分的评比。这项活动有效的增强了大家的自律意识,班级中的常规也比较初一来讲好得多。大家互相提醒,互相激励,形成了积极向上的班风。在阅读方面,我们也开展了英语阅读,语文阅读小组评比,全班分成六个阅读小组,定期由组长上报阅读时间与阅读情况,并且将各组阅读情况公示。大家在评比的促进下,更加热爱阅读,而且经常交流读书的见解。


们2019届扬帆15班的特色班级名称是“扬帆十五”,我们班的班级建设目标是“以青春为船,梦想为舵,实力为帆,做海上浪子,扬帆远航!”。

在这样的扬帆文化的带领下,同学们用行动诠释着我们的多彩元的班级特色,艺术节上我们精心编排歌曲和舞蹈最终赢得了台下,如雷的掌声在所有的活动中,我们都尽自己最大的努力去做,去拼!运动会上我们尽情挥洒汗水,每个人奋力拼搏,为班集体增光添彩,随着时间慢慢过去,我们更加团结,紧紧凝聚在一起,让这个大家庭更加和谐、温馨。整个班集里每天都充满着同学们的欢声笑语

我们认为梦想而扬帆起航,努力拼搏,才可以让生命之花绽放得绚丽多彩。所以我们以扬帆起航作为我们现阶段的目标,谱写着属于我们的华丽乐章,记录着一个个的青春足迹。在板报前总会有那么几个同学,挥挥粉笔,挥出一片缤纷;教室布置揉进了我们每一个人的心意。如果仔细看,艺术节、合唱节、运动会、体育节,台前还是幕后,都能发现十五班每一个人的影子。班里的活动还是学校的活动,我们都会尽自己的全力去参加,去做好。在自由民主的核心文化中,我们的班会不讲模式,充满了欢声笑语,大家各抒己见;在热血荣耀的核心文化中,赛场上总是有不懈的身影与大家响彻天地的呐喊声。我们在一次次活动的合作中成长,磨合,一家人就是这样炼成的。

我们扬帆15班就是在这样的文化指引下不断的突破自我,不断前行,在班级的团结,典雅,热血,竞争文化的基础上,我们继续全面发展,在校园外开展更多有意义的活动,相信我们一定能够梦想掌舵,扬帆远航!





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