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回顾研学 行思并进——C2019届初二年级研究性学习结题报告会

2018年07月12日 13:01  作者:王宇  点击:1293

2018年7月10日下午,C2019届初二年级研究性学习结题报告会在初二年级召开。这次结题报告会由数学组贾彤彤老师主持,初二年级全体师生参加。

经统计,全年级共成立了93个研学小组。其中,人文素养类的题目约占37%,艺术素养类的题目占20%,科学素养类占20%,多元文化类占12%。题目涉及到了各个学科,内容丰富多彩,如:“生活中常见的错别字”,“网络语言对生活的影响与解读”,“饮食健康与我们的发育”,“英语构词法”,“八一学校学生阅读名著的情况调查”等。

4个优秀小组以认真严谨的态度在中期报告做了非常多的工作,因此,本次结题报告仍然由他们进行汇报展示。

初二8班幸思怡小组的研学题目是《共享单车如何精准投放》。他们利用发放问卷、采访同学以及到投放点实地探查并核对地图进行分析的方式进行研究。经过分析,该小组给出了针对不同人群的具体共享单车投放方案。从调查资料可以看出,共享单车越来越受到社会各界人士尤其是青少年的欢迎,单车的投放量也在持续增加。该小组的指导教师严鸥鸿老师总结到:这个小组的选题体现了一定的社会责任感和中学生的环保意识,更重要的是一直以解决社会现实的问题为出发点,说明他们具有一定的社会责任感。所有的结论都是基于对数据的分析,体现了非常好的科学的严谨性。整个研究过程是非常完整的。

初二11班的吴迪一小组研学题目是:《中学生与网络世界》。他们希望通过自己的调查研究,了解中学生与网络世界的真实关系。为此,他们在中学生群体中通过微信随机发放问卷100份,回收有效问卷89份。经过对数据的分析发现:中学生普遍接触网络时间较早,三年以上网龄的比例高达86%。中学生的网络使用频率较高,每天使用网络时间在1~3小时的比例高达71%。中学生使用网络的目的广泛且相对分散,无论是学习、交流、新闻资讯、购物、休闲游戏各项比例均分布在10%~20%之间。中学生对网络带来的利弊有比较明确的认识,这与社会、学校、家庭的教育以及中学生普遍具备基本的善恶意识密不可分。针对调查结果,他们也提出了一些建议:有关部门应加大对网络环境的监管,从源头杜绝网络不良信息对青少年(尤其是中学生)身心的伤害。家庭要营造良好的网络使用环境,家长带头不看视频、不玩游戏、不长时间使用手机聊天、休闲、购物。学校加强对学生使用手机的管理,正常学习时间不允许手机进入课堂。最后,他们呼吁中学生珍惜大好学习时光,正确看待网络带来的好处和弊端,绝不能沉迷网络,不能自拔。作为吴迪一小组的指导教师史中燕老师评价到:这是一个行动力极强、凝聚力超强、思维极敏捷的团队。在组长吴迪一的带领下共发放了400多份问卷,借助老师、同学、家长的力量共同推进研学的进行,用事实告诉大家网络给中学生带来的弊端。

初二13班的刘炘瑶小组的研究课题是《“名牌效应”对中学生的影响》。该小组同样通过发放调查问卷的方式进行研究。调查问卷实时访问量为117人,回收量为66人。调查结果显示:名牌利于中学生对审美的追求、了解“时代的潮流”以及找到在外表上适合自己的东西。但是,过度追求名牌时会转移学习注意力,可能会造成学生的攀比心理,过度追求名牌会一定程度上影响心理成长。为此,他们建议:本着一个好的初衷“追求适合自己的东西”来看待名牌。不要因为追求名牌而造成经济上的负担与人际交往的关系恶化,避免攀比现象的出现,保持好的心态看待名牌。该组指导教师陆帮老师评价到:该小组同学能从学生生活实际出发发现问题,在进行日常学习的同时能够注意观察生活中出现的一些现象,并注意反思这一现象背后所隐藏的问题,非常值得鼓励。除此之外,他们能够根据课题实际情况,独立地对课题研究进行设计、具体实施以及对数据进行质疑和修正。具备了普通课题研究者所具备的基本素质。

初二7班周欣佑小组的研究课题是《关于北京市八一学校学生使用自动售货合理化建议的研究》。他们采用了问卷调查法、采访调查法以及数据分析法对该课题进行了调查研究。针对售卖机的实际情况以及调查结果,该小组提出具体方案:不撤走自动售货机,但对售货机进行改良案撤走。自动售货机换为在食堂和社团人工售卖粮食。该组指导教师张剑冰老师说到:本组同学研学的选题比较准确,选择身边同学日常生活中出现的状况和问题,符合研学在学习生活和社会生活中选题的的特点。通过课题研究这种学习方式,学会了归纳总结、类比推理、数据搜集等科学研究的基本方法。认识到科学研究既会成功,也会遭遇失败,但必须要做到以实事求是的科学精神和严谨的科学态度来进行研究。

最后,吕主任对本次结题报告会进行了总结。


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