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疏影横斜 暗香浮动 班级文化 引领成长

——初中部班级文化建设系列班主任培训

2018年10月12日 17:06  作者:张宇  点击:3309

2018年10月12日,全体初中部班主任共聚第一阶梯,在初中教育处副主任吕筱箐老师的主持下,展开了班级文化建设的汇报交流。副校长张立红、初中教育处副主任陈熹老师和谷洪英老师莅临指导。

班级文化是班级群体文化的简称,是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。它是一种个性文化。代表着班级的形象,体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶。它是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生。

结合班级“显性文化”和“隐性文化”,初三年级张秀丽老师为大家做了题为《蓬生麻中,不扶而直》的汇报,分享了自己的“zhi远16班”文化建设的精髓所在。无论是“制度制约”、“志存高远”、“聪明睿智”还是“修身自治”,16班学子在各个方面所取得的优异成绩,都体现了一个班主任在班级文化层面的高位引领。

刘盟老师作为入职仅有两年的新班主任,在班级文化建设中也有自己的亮点所在。在题为《梦想掌舵 青春远航》的汇报中,刘老师将班级的班训、阶段性目标和指导方针一一为大家进行了详细的阐释,并将班级特色活动的具体实施方式与大家进行的分享。其中的“信息灯塔”、“书海拾贝”、“同舟共济”和“学科舵手”无一不与班级的“扬帆”文化相契合,让大家感受到了一位年轻班主任对班级文化的深入思考。

初二年级的刘扬老师作为经验颇丰的优秀班主任,在班级文化建设中更是有许多值得我们学习的心得体会。刘扬老师认为班级文化是一种力量,可以让我们的心因为文化而拥有一种宁静、柔软、辽阔和永不妥协的梦想。同时结合她所带的“V1班”的诞生过程,向大家展示了一个深入人心的班级文化到底包含了哪些具体内容,同时也结合班级的特色活动梳理了文化与活动之间相辅相成的关系。

文化是一种精神价值和生活方式。有了文化,才会有共同的使命、共同的愿景,才会有向上生长的力量。几位老师的精彩分享为我们进行班级文化建设打开了思路,期待初中部的班级文化建设越来越深入。

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