首页 / 教育之路 / 德育视角

首页

教育之路
深度教学
教研观察
分层教学
德育视角

从“要我学”到“我要学”

——C2021届初一年级家长学校讲座

2018年11月15日 16:18  作者:谭清洋  点击:2935

2018年11月15日,北京市八一学校C2021届初一年级家长学校讲座在荣臻礼堂开办。本次讲座的主题是从“要我学”到“我要学”,初中教育处陈熹副主任主持讲座,张立红校长、初一年级组长马丽娟老师出席会议,初一年级全体学生家长参加会议。

陈熹老师首先谈到,教育综合改革对家庭教育提出更高的要求,我校适应改革需求,充分发挥学校在家庭教育中指导作用,我校与知子花家庭教育开展战略合作,成立了八一学校知子花云平台,通过微课和云平台答疑的方式为家长做好服务。

接下来,来自知子花家庭教育的高级讲师、北京大学社会学硕士李庆利女士为家长们做了讲座。她从学习的动机、学习的习惯、家长的角色三个角度,与家长们分享了与初中学生交流的经验。新时代学生学习动机变化调研报告显示,未来驱动力的主要来源是精进,自由,价值感。根据美国罗切斯特大学著名心理学教授Edward Deci和Richard Ryan动机研究的发现:人有持续动机做一件事情,必须同时满足三大心理诉求:自主感,胜任感,需求感(价值感)。李女士建议家长反思自己的教育方式,从满足孩子这些心理诉求入手,从而激发孩子的学习动机。关于学习习惯,李女士和家长探讨了孩子习惯背后的性格原因,以及如何理解孩子习惯背后的真正需求。作为家长,力所能及的就是努力为孩子创造学习环境,营造家庭氛围,以及以身作则树立好的习惯榜样。在第三模块,李女士和家长们一起回忆了从小学到初一,家长在孩子学习中充当的角色,例如答案库、监工、焦虑者、打击嘲讽者等。她分析了家长充当这些角色背后的原因,并从正面的角度指导家长转变思路,变成能量注入者、鼓励支持者、价值肯定者、接纳者。家长只有转变角色,让学习回到孩子身上,给孩子自主权;不断鼓励孩子,让孩子找到胜任感和价值感,孩子才能找到学习的动机,养成良好的学习习惯。

最后,知子花云平台的工作者向家长们介绍了平台使用方法。希望在知子花云平台的帮助下,家长们能够更深入地走进孩子的内心,真正助力孩子健康成长。


分享