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创新能力培养

——初中部“品质讲堂”高端讲座专题一

2018年11月28日 13:43  作者:谭清洋  点击:471

2018年11月27日中午,北京市八一学校初中部“品质讲堂”高端文化讲座在学校举行,清华大学航空航天学院高云峰教授来到荣臻礼堂,为初中部的同学们做了以“创新能力培养”为主题的讲座,初一年级组长李锐老师主持讲座。

李锐老师以科技节中的纸箱车比赛导入,引起了同学们对于创客的兴趣。接着,她向同学们介绍了清华大学航天航空学院教授、力学专家、中国力学会理事、青少年科普教育专家、"纸船载大象"、"手机吊冰箱"等活动的原创人高云峰教授。

高云峰教授以自己的经历为例,首先向同学们介绍了“创客”这一概念。创客是指出于兴趣爱好,努力把创意转变为现实的人。工人是把别人设计的东西完成,设计师是把自己的想法交给别人去实现,创客则是工人与设计师结合在一起。2012年,高教授在清华组建了卡魅创新实验室,它可以快速、高精度地帮助学生实现自己的想法,让每个同学在课堂内做出自己的创意产品。2013年,神舟十号航天员王亚平在太空中面向中小学生授课,就得到了清华大学创新实验室的技术支持。高教授现场向同学们讲述英语加密时的远离,并请同学们现场破译句子,激发了同学们的参与热情。

高教授还向同学们介绍了STEAM教育,STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。可以逆风飞行的透明小车、可以翻越障碍物的月球车等新奇的事物,让同学们大开眼界,同学们也对高教授的创新精神报以热烈的掌声。高教授以欹器、记里古车的制作为例,向同学们介绍了创客教育课程的具体过程,引导同学们像科学家一样去思考问题、解决问题。通过创客和STEAM教育,希望既能从理论层面提出解决问题的方案,也能够从实践方面真正解决问题。

讲座结束后,初二5班李依琳同学作为学生代表,向高教授献花。高端讲座丰富了同学们的校园生活,同学们纷纷表示脑洞大开,发现了世界的奇妙。


学生感受:

今天,清华大学高云峰教授为初一初二年级的同学们讲授了“创客”这一主题。创客是指出于兴趣爱好,努力把创意变为现实的人。

高云峰老师参加了许多与科学有关的电视节目,做过很多道具。他可以在物理知识的基础上结合各种学科的知识让大家更好地了解、学习。比如英语科目就可以用一种方法先把单词“错位”,再用推理解出句子和单词。在讲座现场我们也都冥思苦想把句子解出来,想来想去,最后的答案谁也没想出来,一堆看似乱七八糟的英文字母竟是“Tomorrow will be another good day.”

我们也了解到了“STEM”,是指技术、信息、数学、科学这四项。这是以学生为中心,解决实际问题,跨学科和激发学生创造力,可自由发挥的一种学习方式.

高云峰教授是一位善于发现,分析问题的人,我们在汲取知识的同时,还要学习高教授利用自己所学知识去解决问题这样的方法。

初一7班 王一伊


什么是创新能力?创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值,社会价值,生态价值的新思想、新理论、新发明的能力,创新是民族进步的灵魂。

我国上千年的教育发展史,闪烁着一些简单而朴素的创新能力培养的思想和方法。两千多年前,老子就在《道德经》中提出“天下万物生于有,有生于无”的创造思想;孔子提出要“因材施教”以及“不愤不咎,不悱不发。”思想,而江泽民也曾提出我国将大学生创新能力的培养作为教育改革的重要目标。

如果一个人不具备创新能力,可以说是庸才;如果一个民族没有了创新人才,那么它便是一个落后的民族。所以我们要培养我们的创新能力,不让自己成为庸才。

初一6班  任祎嘉


今天由清华大学的博士高云峰老师为初一初二年纪的同学来讲解“创客”,“创客”是指出于兴趣爱好,努力把创意变为现实的人.

高老师给我们讲了解密,在一大串乱七八糟的字母里排出一句话,同学们冥思苦想都没有想出答案,但在最后高老师的指导下我们才知道,这句话是“Tomorrow will be another good day”原来这些凌乱的字母是这个意思啊,我们都感到惊讶。

高老师还说了,“创客”可以跨学科,用到不同学科的知识,比如语文、数学、物理、历史等,老师给我们看了几个实验,让我感受到了不同学科有不同学科的特色。

我们也了解到了“STEM”,是指技术、信息、数学、科学这四项。这是以学生为中心,解决实际问题,跨学科和激发学生创造力,可自由发挥的一种学习方式.

高老师的创造力让我们很佩服,我们也要学习高老师的创造力,用自己所学的知识去探索、发现,你会发现这个世界很奇妙。

初一13班 冯雪晶




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