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最美的作业遇见最勤奋的你

——初中部第三届学科节之“最美作业”展示评选活动

2018年12月28日 10:06  作者:马婧  点击:949

2018年12月25日-27日中午,最美作业评选活动在第六阶梯举行。一时间,人头攒动,预备年级、初一年级和初二年级的同学都参加了这次投票评选,为自己心中最美的作业投上宝贵的一票。


课堂笔记、作业是促使学生提升学科核心素养的重要手段,是学生进行有效学习的重要形式。优秀的笔记、作业是学生优秀学习习惯的呈现,不同形式的作业让不同层次、不同兴趣爱好的学生都有所发展,有所提高。

在12月初期,学生以班级为单位进行优秀作业、笔记的交流学习评比活动。各任课教师组织班级学生进行作业笔记交流学习活动,并推选班级优秀参展作品每项1份,共3份。 在此基础上,各班级组织优秀作业展示交流班会,每一学科展出3份,包括所学各学科、班主任和学生推选校级优秀参展作品每项1份,共3份。推荐出的优秀作业,班级学科任课教师为其写50字的推荐介绍。每班参选作品报年级组汇总,上报初中教育处。最终初中教育处负责各参赛作品的展览、编号,每类作品展示一天,全体学生利用午休时间进行参观学习,并为优秀作品投票。本次展示的作业共分三类:最美常规作业、最美笔记、最美特色作业。学生选出每一类认为最好的三份,填写在选票上。

最美作业活动目的是鼓励学生学习别人的长处和优点,助力自己养成良好的学习习惯和品质。最终评选出初中部最优秀的作业和笔记,后续会有获奖公示和奖励。开展作业笔记交流评选活动,创设促进学生相互交流、展示自我的平台,营造互相学习、共同进步的学习环境;不同年级不同科目的作业展示交流,激发学生的参与热情,充分发挥榜样的示范引领作用,引导学生在学习同伴中成长。

学生感受 :

预备年级4班 张子钰:今天中午我们去第六阶梯教室,参观了最美作业展,我们看到了许多同学的优秀作业和最美笔记,我们还举行了评选大赛,选出心中的最美作业。评选开始了,大家拿着比如潮水一般涌入评选地点,参观了高年级学长学姐的笔记。也找到了同一年级的出色作业,并找到了自己和他们的差距。

预备年级4班 白心瞳:翻看高年级学长学姐的笔记,让我们懂得了学习的艰辛与努力。紧接着,我们翻看了同一年级的笔记,更加激励了我们好好学习。以后,我们要更加努力学习,好好听讲,好好做笔记。争取在以后的最美作业展里出现自己笔记的身影。今天我以八一而自豪,明天八一为我而骄傲

初一4班 陈艺丹:我在这次最美作业的评选活动中,看到了同学们的优秀作业、笔记和特色作业,让我感受到了同学们的勤奋和认真学习的态度。我看到了比我优秀的同学还有很多,我们应该学习他们的优点;学习他们认真的态度。

初一8班 姚慕雨:我从这次最美作业的评选中。明白了很多明白了很多道理。比如说别人的作业为什么写得那么好。为什么?为什么?他们上课认真听讲和上下课认真完成作业。所以我从这次最美作业的评选中我知道了应该上课认真听讲,下课认真作业。

初一8班 曹格一:这次我们观看了学校优秀作业,感触还是比较深的。每一个被选上的常规作业,我简单的翻了一下发现,他们不仅把作业写得规范,还有自己的批注。被选上的笔记,每一个字都工整整每一页笔记都满满当当。重点与笔记都分得开用了不同的颜色来分开。优秀海报,每一位同学都是图文并茂的、字迹工整、颜色清晰漂亮,这些显现出他们做的事有多认真。在这次观看之后,我反省了一番,自己有时候写作业的时候只是敷衍了事,记笔记的时候很少有颜色分明。画画手抄报时颜色不是很显明,字迹也不是很好看。这次观看让我认识了许多,深深地意识到了自己的不足,在以后多加以改正,向这些同学学习,努力做到更好。

初二11班 李伯轩:很高兴我的“祖国在我心中”地理作业能够作为特色作业进行展出。在制作这次地理地图的过程中,我也遇到了一些困难,比如在量制尺寸的时候有次我量错了,导致了几乎全部重做。但最后经过重复的测量和努力,我还是终于把它做出来了。在这次制作的过程中,我受益匪浅,让我更加了解了中国的地理,加深了对中国地形地势的理解,看着我的3D地理地图在第六阶梯展出,许多同学都赞美我的作业,心里特别高兴。这次作业让我收获了知识和成就,以后的学习中我也会继续努力,学好地理知识,建设我们的锦绣中国!

初二6班 熊乔燃:星期三中午,我们去到了第六阶梯教室参加优秀作业评选活动。刚走进阶梯教室,映入眼帘的是三排摆放整齐的桌子,上面铺满了作业。我走了上去,随手打开一本语文作业,看了看,所有的汉字都方方正正的,像一个个士兵挺直了腰板。再打开旁边小学六年级的英语作业,虽然是小学的作业,但是那一个个字母有头有尾、整整齐齐,就像一个个活灵活现的小孩子似的。在这次活动中,我从我们身边的同学身上学到了许多,可谓是受益匪浅,所以在今后的学习生活中,我也一点要严格要求自己,做到字迹干净整洁,态度认真。



初中教育处
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