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——C2019届初三年级教师寒假工作会

2019年01月26日 08:59  作者:初三年级  点击:338

2019年1月26日上午8:30,初三年级全体教师在八一学校南校区第一阶梯教室召开了寒假工作会。会议由年级组长吕筱箐主持,沈军校长、刘荣铁书记、初中教育处副主任陈熹、各学科教研组长出席了会议。

首先,年级组长吕老师和老师们一起回顾了初三上学期的重点工作。吕老师结合年级的“明文化”总结了本学期日常的教育教学活动。从班级分类研讨会、班级会诊会、校本教研、分层辅导、启动导师制等方面赞扬了老师们工作的智慧与良苦用心,她启发老师们思考如何根据数据分析,诊断策略;如何兼顾不同层次的学生;如何进行效果追踪。据此,吕老师也提出了下一阶段的工作重点。她希望老师们能够利用假期认真研读中考说明、期末试卷,研究教学应对策略,通过比对各区县的期末试题,做好下学期新授课与复习课的准备;班主任们要用好常态班会、百日誓师等德育活动,做好心理辅导,做好学生感恩、公德、意志力、上进心、去浮躁等“明德教育”。

随后,班主任王娜老师做了“明确目标、团结奋进,将‘逆袭’进行到底”的发言。王老师结合奇迹8班的日常教育教学工作,和老师们分享了8班是如何明确目标、引导学生顺利进入“初三模式”;如何运用主题班会、值日班长、百团大战等多种举措,激励学生拼搏奋进、团结合作;如何着眼未来,结合爱校,教育鼓舞学生再创佳绩!

接着,初中教育处副主任谷洪英老师从回顾梳理、期末诊断、分享借鉴、科学规划四个方面与老师们做了交流。谷老师首先对老师们道一声“辛苦”,她对老师们本学期在教育教学方面的付出充分肯定。在回顾梳理中,谷老师指出,各备课组都秉承高端备课、专家引导的精神认真教研。本学期,我们邀请教研员下校听课,60多节研究课分组进行,老师们认真研读考试说明,精准备课,用问题链串起整个课堂,注重举一反三能力的培养,利用丰富多彩的学科活动夯实基础、积极应对、从容口考,教学成果显著。通过期末九科文化课各项指标情况的分析,谷老师强调,老师们要思考中考命题依据,对接中考精神,内化教材内容,以教材为本,明确今后努力的方向;关注时间节点,提升工作效率。

在分享借鉴中,生物备课组长贾颖做了“明确方向 聚焦课堂 寻找办法 提高成绩”的发言,从中考背景下选考复习策略、实施中暴露出的问题、针对问题寻求办法、下学期规划四个方面做了经验分享。贾老师详细介绍了高端备课如何改变教学策略、如何运用实验激发学生深入研究与认真纠错的热情。

语文备课组长顾亚琴做了“千红万紫安排著,只待新雷第一声”的发言。顾老师从高效备课、高效课堂、高效落实、复习计划四个方面和老师们交流了深度融合理念下的语文高效复习策略,重点介绍了语文组在备课中如何关注语文课程资源,整合多版本教材;遵循一定规矩和流程的集体研讨;个人研究与任务单编写相融合;通过考试说明进课堂、作文指导课、考点复习课、试卷讲评课等多种课堂以及“博闻强识拉力赛”“读论语尽孝心”等丰富多彩的学科活动将语文教学落到实处、实现高端高效。

最后,沈军校长做了总结发言。沈校长首先充分肯定了老师们取得的成绩。他指出,各项考试指标的背后凝聚了老师们大量的心血。无论是新增的中考科目还是传统中考科目,大家都在努力提升指标。沈校长启发老师们思考:我们如何把理念转化为行为?如何把教得转化为习得?在日常的项目式学习、情景教学、深度学习、课型研究中,如何把教学成果转化到成绩上?用我们自己的方略教好我们自己学生。怎样评价研究工作的有为和无效?沈校长强调:理念和行为之间的转化要实实在在、踏踏实实。对于九年一贯制,我们要打通大教研组,对学生及早进行能力的培养。初三的工作就是八一精神的体现,老师们要认真面对教学环境、高度负责。以问题为导向解决真问题,以具体策略来应对大考的检验。



下午1:30,教师们以任课班级为单位,在图书馆三层分组研讨班级学情,各学科教师与班主任对本班情况进行了详细的沟通,对班级学生的学习、思想、心理各方面都做了深入的分析,结合日常教学情况,提出一系列问题,群策群力,共同制定解决策略,以实现学生最大限度的发展为动力,为下学期的教育教学工作指明了方向。在本次寒假工作会接近尾声之时,初中教育处副主任谷洪英老师勉励大家:新的一年要以崭新的面貌陪伴孩子们一起备战中考,利用假期认真研读考试说明及各区县试题,做好充分准备,迎接下学期的工作。班主任们要抓紧时间,带着问题和策略去家访,给家长提供一两条行之有效的策略。在日常的工作中,老师们要关爱学生、关注学生心理状态,守好课堂底线,做好学生成长路上的引路人!


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