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丹枫迎秋,名师硕果 ——记海淀区成长中的名师教育教学实践论坛成功举办

2019年11月05日 15:05  作者:李洪健  拍摄:李洪健  点击:183

10月30日(周三)下午14:00—16:30,由海淀区教师进修学校物理教研室主办,北京市八一学校承办的海淀区成长中的名师教育教学实践论坛“联接学生未来的物理教育”活动在北京市八一学校成功进行。参加此次活动的有:海淀区所有专职教研员,海淀区的市级和区级骨干教师,以及各校教研组长共240余人。活动分为课堂教学展示和“联接学生未来的物理教育”教育教学实践论坛两个单元。

在课堂教学展示单元,北京市八一学校的杨清源老师、张长磊老师分别进行了“物理中的模型建构”和“探究——比较物体运动的快慢”课堂教学展示活动。

杨清源老师的“物理中的模型建构”一课是基于竖直上抛小球的真实情境,让学生学会通过模型构建,解决相关过程中的一系列力学问题,而不是解决一两个具体题目或者复习某些单个的知识点,使学生逐步学会从不同角度审视物理和学习物理,能根据实际情况建立合适的物理模型,进而能够自己解决相关问题。课堂不以题目为出发点,而是将题目隐形于问题解决之中,柔中带刚。该课在提升学生核心素养方面为听课老师做了较好的示范。

在张长磊老师的“探究——比较物体运动的快慢”一课中,通过人和飞机比快慢,引入课题,激发了学生的积极性.通过“速度”概念的学习,让学生领会引用科学的方法和观念,可以更精确地描述运动、便于化解复杂的问题。运用新开发的实验教具演示匀速直线运动,现象直观,学生很容易接受。通过介绍“频闪摄影”,让学生知道了如何研究物体运动的方法。课程设计逐层递进,环环相扣,充分调动了学生主动参与,效果很好。

“联接学生未来的物理教育”教育教学实践论坛单元,由崔琰老师主持。八一学校沈军校长首先进行了致辞,并提出了对本校物理学科的期待,既要有领军人物,也要打造优秀的团队。

八一学校杨清源老师,进行了“精研教学,随名师耕耘春秋;潜心教育,与学生同行共进”的主题发言。发言内容包括以下三个部分:名师导航,争做名师的追随人;更新观念,争做学生的引路人;教研协作,争做青年的同行人。杨清源老师提出,在自己专业成长过程中不断的追随名师学习教育教学技能,追随名师感悟教育教育理念;通过学习逐渐更新了观念,慢慢地成为学生的引路人,从注重知识传授到注重知识构建,从注重考试成绩到还注重能力发展,从注重解答习题到注重解决问题,引领学生从被动接受到主动创造。杨老师的成长也离不开积极教研协作,比如参加区级督学活动,参与市区教研,为青年老师搭建成长平台等等。杨老师凭借着以素养为目标,以知识为基础,以情感为纽带,以方法为桥梁的教学特点与追求,在教学教研岗位上,取得了较好的成绩。

八一学校张长磊老师,进行了“爱满天下,乐育英才”的主题发言。发言内容包括以下三个部分:敬业爱岗献青春,名师指导促成长;喜欢实验开发,增加学生实践活动;潜心教研多领悟,编写教参立课题;引领教研组成长,开发校本课程;英才遍天涯,师生情意重。回顾了自己的成长历程。参加工作时,认真研究教材、主动学习,关注学生成长;成长中不断反思、改进教学;现在是努力打造高效课堂,开展深度学习。

       张长磊老师参加区教研活动。在海淀教师进修学校物理组活动课程中,本人被多次安排为主讲教师。海淀区兼职教研员、中心组成员,多次参与模拟试题命题工作,并顺利完成了名师工作站的学习,被评为名师工作站优秀学员。连续多年被评为海淀区学科带头人。参加北师大版初中新课标物理教参、教材编写工作。北京教科院基础教育教学研究中心的特级教师秦晓文老师和张玉峰博士,分别进行了题为“基于核心素养的物理教学实践”和“名师成长的有效途径”的点评。并表示希望通过教师们的教育教学实践经验分享,可以助力学科名师的成长。活动最后,与会专家和杨清源老师一起合影留念。

此次活动的成功举办,离不开海淀区教师进修学校物理教研室的苏明义、马朝华、李天印、李俊鹏、崔琰、琚鑫等各位专家和老师的前期准备,以及他们对上课老师的精心指导,教研室为此次活动作出了极大的贡献。

教育的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。让我们期待下一次的名师教育教学实践论坛。

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