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揭开中小学生沉迷电子产品背后的神秘面纱——X2020届初中预备年级聆听专题讲座

2019年12月10日 14:17  作者:预备(2)班 张馨予  点击:1634
 


2019年12月9日下午,中国人民大学经济学硕士史健翔老师在学校第四阶梯教室,为预备年级全体同学做了题为《揭开中小学生沉迷电子产品背后的神秘面纱》的精彩讲座。

讲座深入浅出地介绍了机器人、人工智能的前世今生,人的思想和行为及工作原理,分析了人工智能电子产品、电子游戏的吸引力及危害,并就如何成为一个真正的人提出中肯的意见、建议。

史老师的讲座设置了大量的互动环节,让同学们畅所欲言,展示自己对于智能话题的思考。预备年级很多同学的精彩发言,让史老师大为称赞!

通过讲座,我们了解到人脑被输入量子信号,而电脑被输入电子信号,开发机器人对人类未来发展具有重要意义。史老师通过奴隶与奴隶主的概念,引出现代奴隶:毒品、吸烟烟、游戏等,这些行为易成瘾。

为什么大家深知游戏不利于健康还要玩游戏呢?史健翔老师告诉同学们,达到一定幸福感时,大脑会分泌出多巴胺,是多巴胺使人快乐。玩游戏会使我们得到短暂的幸福感,分泌多巴胺。所以我们不能只追求短暂的快乐,而应该从更长远的方向去想,做既使人快乐又不有损健康的事。

同学们还了解到1946年冯.诺依曼发明了人类第一台计算机,被誉为现代电子计算机之父,阿兰.图灵被誉为人工智能之父。2017年10月25日世界上诞生了首个被确认为公民的机器人。

史健翔老师预测,大约5-10年后,20%的工作将被机器人和人工智能替代,最终知识和技能必将被机器人和人工智能代替。而人是复杂的量子综合体,永远只能部分被代替,品格完整、生命力健全的人是无法被代替的。

讲座还谈了量子力学基本理论,通过双缝实验这个思想实验,推倒出:人的意识可以决定物质,人的量子纠缠决定人的思想和行为。

关于电子产品成瘾问题,讲座总结了人工智能电子产品、电子游戏带来便利、成就感和快乐,以及比自己更了解自己的吸引力,并深入分析了电子产品的危害:不能使人深入思考内容混乱不健康,可能让人受到强刺激而发狂,使人的大脑越来越简单。

关于如何成为一个真正的人,史老师提出:我们要提高意志力,构建远离诱惑的环境,养成好习惯,同时在现实中交流,在现实中互动游戏。

通过这个讲座,同学们了解了电子产品的历史,认识到电子产品成瘾的危害,以及如何远离电子产品成瘾。我们要踏实学习、不断思考,每个人都有自己的价值。我们要在现实的世界创造属于我们的成绩,为祖国贡献自己的力量。

 

 

 


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