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提高自控能力 远离电子诱惑

八一学校初中预备年级聆听专题讲座

2019年12月11日 22:49  作者:张馨予  拍摄:预备年级 摄图网  点击:2295
2019年12月9日,中国人民大学经济学硕士史健翔老师,在北京市八一学校第四阶梯教室,为初中预备年级全体同学做了题为《揭开中小学生沉迷电子产品背后的神秘面纱》的精彩讲座。下面,让我们一起去活动现场看看吧!
本次讲座,史健翔老师深入浅出地介绍了机器人、人工智能的前世今生,人的思想、行为及工作原理,分析了人工智能电子产品、电子游戏的吸引力及危害。就如何成为一个真正的人,史老师也提出了中肯的意见和建议。
讲座设计了多处的互动,同学们可以畅所欲言,展示自己对人工智能的思考。很多同学的精彩发言,让讲座老师大为称赞!

同学们了解到,人脑被输入的是量子信号,而电脑被输入的是电子信号,开发机器人,对人类未来发展具有重要意义。史老师通过奴隶与奴隶主的概念,引出现代奴隶——毒品、吸烟、游戏等,这些行为易成瘾。
为什么大家深知游戏不利于健康,却还要玩游戏呢?史老师告诉同学们,达到一定幸福感时,大脑会分泌出多巴胺,是多巴胺使人快乐。而玩游戏会使我们得到短暂的幸福感,分泌多巴胺。但是,我们不能只追求短暂的快乐,应该从更长远的方向去想,做既使人快乐,又不有损健康的事。
同学们还了解到,1946年,冯·诺依曼发明了人类第一台计算机,被誉为现代电子计算机之父;阿兰·图灵被誉为人工智能之父。2017年10月25日,世界上诞生了首个被确认为公民的机器人……

史健翔老师预测,大约5—10年后,20%的工作将被机器人和人工智能替代。虽然,知识和技能最终必将被机器人和人工智能代替,但是人是复杂的量子综合体,永远只能部分被代替。品格完整、生命力健全的人,是无法被代替的。
讲座还涉及了量子力学基本理论,老师通过双缝实验,推导出:人的意识可以决定物质,人的量子纠缠决定人的思想和行为。
关于电子产品成瘾问题,史老师总结了人工智能电子产品、电子游戏带来便利、成就感和快乐,以及比自己更了解自己的吸引力。此外,还深入分析了电子产品的危害:不能使人深入思考;内容混乱不健康;可能让人受到强刺激而发狂;使人的大脑越来越简单。

关于如何成为一个真正的人,史老师提出:我们要提高自控能力、增强意志力,构建远离诱惑的环境,养成好习惯。同时,在现实中交流,在现实中互动游戏。
通过这次讲座,同学们了解了电子产品的历史,认识到电子产品成瘾的危害,以及如何远离电子产品成瘾。认识到要踏实学习、不断思考,在现实的世界,创造属于自己的成绩,为祖国贡献力量!
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