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学科中的战“疫”

——2020届初三年级有关疫情的学科实践作业

2020年03月20日 21:35  作者:王宇  拍摄:初三年级  点击:107

面临突如其来的疫情,在“停课不停学”的背景下,北京市八一学校教师通过网上教学等方式,让学生在家中的学习生活变得丰富多彩。2020届初三年级老师在面临见不到学生、不熟悉网络平台、很多新型网络教学工具没用过等诸多困难时,不惜花费大量时间学习,进行了富有创造性地教学设计,保障学生的学习生活。

各备课组加强集体备课的力度和深度,做好区级学习资源的落实、校本教研的拓展和学生学法指导工作。各备课组每周进行详细的教学规划,精心备课,落实市区级课程各学科强化学法指导,并将德育渗透到学科任务和实践活动中去。在“停课不停学”居家网上学习的第三周,初三年级开展了《学科中的“战疫”》活动,每学科设计一项疫情背景学科实践作业或实践活动,提高学生结合所学知识应用的能力。

数学学科以新冠肺炎期间的防疫故事为背景,设计有关数据统计的实践作业,其中包括收集数据、整理数据和应用数据。

语文组以疫情中感人的普通人故事为背景话题,鼓励同学们用诗歌、散文等形式赞颂疫情期间平凡英雄们。

英语组根据新冠疫情设计了篇应用文写作,包括倡议书、感谢信、环保海报等(正好应对本周课程重点),让学生征文投稿,展示优秀作品。

物理组,发动学生智慧,让学生根据物理知识设计与疫情相关的物理情境试题取得较好的效果。

化学组在全年级开展“膳食平衡献爱心”活动,让学生利用居家学习的空闲为家人制作健康食谱,将化学知识运用在实际生活中。

生物组设计了《防疫小达人》视频大赛活动,学生录制自己的在疫情期间如何做到外出更好的防护和日常小管理的视频。

地理组设计了疫情相关地图及统计图的绘制,让学生选取地区或时段进行原因分析,计划后面会设计相应的课程,让学生谈疫情、学读图、析原因。

历史组新冠肺炎期间的防疫故事为背景,设计了相关试题。

政治学科开展《致敬英雄》活动。主要结合新冠肺炎期间医生的突出表现,让学生为他们写一段颁奖词,既表达了学生的情感,有锻炼学生对于这一题型的答题能力。

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