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执于信仰 着眼行动

——C2023届初一年级第一学期期中教师会

2020年11月14日 11:33  作者:张剑冰 张巍 范玮娜 周甸甸 朱芸  拍摄:张巍  点击:299



2020年11月12日下午,当秋日 的夕阳照入初一(13)班的教室,C2023届初一年级第一学期期中教师会也在此拉开了序幕。本次会议由初一年级组长张剑冰老师主持,题为“执于信仰 着眼行动”。沈军校长、王华蓓校长非常重视此次会议,和部分学校干部莅临会议。

张老师以习近平总书记对“执着“的阐释、全体老师的执着奋进开篇,从年级团队的建设与管理、班主任的智慧与担当、备课组的勤奋与团结、期中成绩分析与对策、师生共情教学相长几个方面进行了详细科学的分析交流。

在年级团队的建设与管理方面,初一年级强调立规矩,严流程。张老师说班主任工作培训会不仅做到“每周重点工作早知道“,还进行问题驱动式的培训与交流。年级备课组长工作会不仅交流”备课组工作计划的制定与交流“,还交流学科活动的设计与实施、备课组活动亮点、进行月考数据分析与对策研讨。同时,初一年级重视规范化精细化管理和学生自主管理团队的建设。

在班主任的智慧与担当方面,初一年级强调高引领、重落实。张老师说:优秀的集体是有着一种精神的集体,要有班级文化。其表现应该包含舆论正、规矩严、动力足、情意浓。张老师介绍了各班的班级文化,表扬各班班级文化特色突出,班级建设亮点多。肯定了班主任们在假期的用心思考,班级文化建设有前瞻性,有高阶引领。范玮娜老师代表初一班主任团队进行了发言,题为“师途漫漫 道阻且长”。范老师从班级学情、个别生管理、班级文化建设、工作困惑与愿景四个方面进行了工作汇报。面对各方面需要引导教育的孩子们,范老师师保持接纳的心态,用班级文化引领,通过设置量化评比光荣榜、,PK赛等激发学生的竞争意识,促进学生力争上游。同时加强个别生管理,对这些学生的常规、课堂学习等各方面进行分析,家校携手,对症下药。范老师让我们看到了初一全体班主任负重前行的大爱之心和责任担当。

接下来,年级组长张老师介绍了初一各备课组的勤奋与团结。她说初一备课组的特点是“常调研、寻突破”。张老师用“随时原地,我在等你”、“只要有空,我就找你”,肯定了各备课组老师辅导学生的付出;用一个个渗透心血的实例,肯定了各备课组在集体备课、深度学习研究、学科实践活动、过程性评价等方面的探索和亮点。

周甸甸和朱芸两老师代表学科教师进行了教学研究成果分享。周甸甸老师的发言题目是“让“高效”可期”。语文组是如何提高“教”与“学”的效率?如何打造高效课的?周老师简明扼要地告诉大家:一是提高教师的教学效率,二是提高学生的学习效率。陏后,她展示了众多案例,介绍了语文组老师提高教学效率的策略,如落实“一课一得”的教学理念,注重学法指导和学科思维的培养等。并且,她介绍了“我以我声诵四季”、“遇见八一”等语文学科活动,解析了语文组充分采用线上线下相融合的教学模式,调动学生的主体作用、激发学生学习兴趣、给学生创造自主学习与交流机会的方法。

朱芸老师的发言题目是“积跬步 以致千里“,她从教学、落实、愿景三个方面,介绍了初一生物组这段时间的教学工作,让老师们了解生物组是如何通过教学引导学生进行学习方式变革的。她结合“植物细胞”实验、“新冠病毒”引入、生态瓶制作,向老师们介绍了生物组通过真实情景激发学生学习兴趣、结合社会热点渗透学科核心素养等策略。通过她的发言,老师们也了解到生物备课组进行线上线下反馈与评价,进行形式多样的批改促进落实的举措和指导学法方面的愿景。

周甸甸和朱芸两老师的发言让老师们看到了初一各备课组在年级的带领下,基于学情、深度教研和实践的智慧和力度。


年级组长张老师对期中成绩也进行了全面的“析数据、诊问题”,并提出了对策。她对备课组、任课老师和班主任提出殷切期望。建议备课组分层教学,提升学生思维品质、落实学科核心素养,共同研讨提升的具体措施,打团队战!希望任课教师尊重关心学生,和家长、班主任形成教育合力,充分利用数据分析,改进教学措施,帮助学生树立信心、建构有效的学习方式!希望班主任加强班级学风的建设,重视班级文化的引领作用,打造有序课堂,制度要细化,管理要量化。同时,她与老师们分享了学情调研数据,强调师生共情、教学相长。

王华蓓校长真诚务实地提出工作建议。希望初一年级做好两个“关注”,关注小学和初中的衔接,有侧重地关注“一分四率”,关注学生的学习习惯、方法和效率,注意学生学科阅读能力和高阶思维能力的培养。她希望班主任注意班级文化和学校文化的融合、班干部能力的培养、学生学习能力的提升。希望备课组重视学业质量评价标准、提高命题效度、依据大数据做好学生分层指导。

沈军校长关心初一年级的工作,肯定全体老师的付出。他高屋建瓴地分析了当前的教育形势,希望全体老师客观面对初中新常态,关注学生的全面发展,追踪学生在学业上的数据变化,考虑每个学生的增长点,因材施教。对于薄弱学生,认真思考分析情况,有针对性地采取措施查缺补漏,促进每个学生的发展。他殷切地希望老师们基于标准的初中教学研究,破解初中教育教学的关键问题。

窗外夜色阑珊,室内灯光通明,和谐温馨。会议时间不短,但老师们全程认真听会、用心思考。两位校长和年级组长张老师给初一全体老师指明了前行的方向,全体老师将秉承八一品质文化精神,牢记“思想领先、艰苦奋斗、高度负责、严格要求”,砥砺前行。用师者情怀、用师者智慧,造就品德好、品行优、品位高的国际创新人才,执于信仰、众志共创!

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